PDM - PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DEL MANDO - 8ª EDICIÓN

1. ANALISIS DE MI ROL DE MANDO 

   • El rol del mando en un entorno cambiante.

   • Mis funciones principales y tareas clave.

   • La diversidad en el equipo.

   • La relación con las personas clave de mi puesto.

   • Perfil requerido del cuadro de mandos en mi organización.

   • Plan de acción de mejora profesional

2. YO COMO LIDER I

   • Liderazgo situacional

   • Liderazgo emocional y motivación

   • Habilidades sociales y asertividad en Liderazgo

   • Plan de acción de competencias de liderazgo

3. YO COMO LIDER II: HABILIDADES CLAVE

   • Habilidades clave de Líder según tipo de colaborador/a.

     • Cómo dar instrucciones

     • Cómo ofrecer Reconocimiento y Corregir actuaciones

     •  Cómo desactivar resistencias del colaborador/a para asumir nuevas responsabilidades

     • Cómo realizar una delegación eficaz

   • Plan de desarrollo de habilidades de liderazgo

4. YO COMO LIDER III: HABILIDADES DE COACHING PARA EL LIDERAZGO

   • El coaching en la empresa. Ventajas e inconvenientes

   • Habilidades clave del líder – coach.

   • La estructura de la conversación de coaching. El método GROW

   • El coaching en la práctica

   • Plan de desarrollo de habilidades de coaching para el liderazgo (a través de plataforma moodle).

5. DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO (Metodología BELBIN de roles de equipo)

   • DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

     • Trabajar en equipo. Condiciones necesarias

     • Los equipos de trabajo efectivos

     • Mi rol de líder en la evolución y desarrollo de un equipo de trabajo

   • METODOLOGÍA BELBIN DE ROLES DE EQUIPO.

   • De forma previa a la sesión, cada participante cumplimentará de forma online su autopercepción e invitará a entre 4 y 6 observadores a que realicen la valoración del observador. De esta forma, el participante dispondrá en la sesión de su informe individual Belbin de roles de equipo que le permitirá conocer sus fortalezas y áreas de mejora, para con ello trabajar su liderazgo y obtener el máximo rendimiento con sus equipos de trabajo.

     • Visión general del modelo Belbin de una forma dinámica y práctica.

     • Informes Belbin, qué trasmiten y cómo se interpretan (entrega de informes individuales)

     • Cómo reconocer, valorar y potenciar las habilidades de los miembros de un equipo

     • Cómo aplicar Belbin

     • Ejercicios prácticos y sugerencias sobre cómo utilizar el modelo en una Organización

   • Plan de mejora en la dirección de equipos.

6. MANEJO DE CONFLICTOS Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

   • MANEJO DE CONFLICTOS

     • Qué es un conflicto

     • Aspectos positivos y negativos del conflicto

     • Causas e indicios del conflicto

     • Tipos de conflicto

     • Gestión del conflicto: técnicas y estrategias

   • GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

     • El estrés y la tensión emocional

     • Técnicas de relajación

     • Técnicas cognitivas de control y manejo de pensamientos

     • Plan de acción de mejora profesional.

7. LIDERAZGO 3.0.

   • ¿Cuál es la esencia de la transformación ágil?

   • Características básicas de los Equipos Ágiles.

   • Las raíces “humanas “de los comportamientos ágiles (Habilidades, actitudes, valores)

   • Conocimiento motivacional.

   • Liderazgo 3.0

   • 360º alrededor de la Gestión del Cambio.

8. SESIÓN CIERRE: MI PERFIL COMO RESPONSABLE DE EQUIPO CON LEGO SERIOUS PLAY

La metodología LEGO SERIOUS PLAY se basa en la construcción de modelos tridimensionales con piezas LEGO para identificar, analizar y tomar decisiones.

El objetivo de este Taller es guiar a los participantes en la toma de decisiones para su desarrollo profesional como Responsables de Equipo.

Para ello construirán modelos que representen de manera metafórica la percepción, sentimientos y motivaciones que tienen sobre su presente y futuro profesional.

El proceso sigue los siguientes pasos:

 Plantear la pregunta: Presentar un desafío a los participantes. Este no debe tener  una solución obvia o correcta y debe presentarse de una manera clara y concisa.

Construir: Los participantes responden a la pregunta construyendo con sus manos  un modelo. Le otorgan sentido a la construcción a partir de lo que saben e imaginan  sobre el tema planteado en el desafío. Utilizan las piezas de LEGO para construir su  modelo y luego crean una historia que explica el sentido del mismo según ellos.  Durante este proceso, los participantes construyen nuevos conocimientos en su  mente. Siguiendo este proceso se jugarán diferentes desafíos a partir de modelos individuales y compartidos

Compartir: Los participantes comparten entre ellos, los modelos y las  historias que crearon.

Reflexionar: Como forma de internalizar, fundamentar y conectar con la realidad  sus creaciones, se fomenta la reflexión acerca de las historias y su relación con los  modelos concretos.